Fachbücher

Autoren müssen alle lernpsychologische Gesetzmäßigkeiten berücksichtigen, die das Lesen von Fachbüchern leichter machen, denn sie bekommen - besonders von Themeneinsteigern - nur dann gute Noten,

  • wenn sie übersichtlich strukturiert und anschaulich visualisiert sind,
  • wenn sie eine Sprache verwenden, die informiert und nicht irritiert,
  • wenn nötige Fremdwörter erläutert werden und auf Überflüssige verzichtet wird,
  • wenn lebensnahe Beispiele das Verständnis von Theorie unterstützt,
  • wenn Vertiefungs- und Wiederholungselemente eingebaut werden.
  • ADHS

    ADHS

    Kathrin Hoberg
    Praxis bezogene, anschauliche und gut anwendbare Tipps, um im Umgang mit ADHS Schülern, informiert, gestärkt und selbstbewusst agieren zu können.

    ISBN: 1234-5678-91011  |  bei Amazon kaufen
  • Vor Gruppen be-stehen

    Vor Gruppen be-stehen

    Gerrit Hoberg 4. Auflage
    Didaktisches Grundwissen und methodisches Handwerkszeug für Moderatoren, Trainer, Ausbilder und alle, die mit Gruppen arbeiten.

    ISBN: 1234-5678-91011  |  bei Amazon kaufen
  • Lehren und Lernen

    Lehren und Lernen

    Michaela Emmerich, Uli Groneick
    "Pädagogisches Lexikon" Fachsprachliche Begriffe verständlich, knapp und ohne überflüssige Fremdwörter erläutert.

    ISBN: 1234-5678-91011  |  bei Amazon kaufen
  • Lernen und Leistung

    Lernen und Leistung

    Günter Vollmer, Gerrit Hoberg
    "Grundrechenarten" des Lernens als Basis für ein effektives Selbststudium im Fachlernen.

    ISBN: 1234-5678-91011  |  bei Amazon kaufen
  • Unternehmen machen Schule

    Unternehmen machen Schule

    Günther Vollmer
    Das Standardwerk stellt Konzepte und Verfahren zur Intensivkooperation Schule-Wirtschaft vor.

    ISBN: 1234-5678-91011  |  bei Amazon kaufen